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很多家长至今不理解研学的教育意义，以为都是智商税。完全就是普通的旅行，通过吃喝玩乐怎么可能会起到教育效果？

研学的教育效果不完全在于行程和开销，而在于家长的引导方式。一位刚上小学一年级的小孩哥，就因为暑假去了趟北京，就与素不相识的北大博导结下了不解之缘。

网传北大一位教授坐地铁时，偶遇一名小学生在看《墨菲定律》。教授非常赏识他，直接收做徒弟。教授的学生直呼：谁懂啊，我导在地铁上给我收了个师弟！本以为打败你的是名校学霸，没想到竟然是小孩哥。

网友听说后不淡定了，北大可是顶级学府，普通人别说是考北大本科，就是考研究生都考不上，怎么在地铁上看书就能免试跟北大教授学习？如果消息属实，以后谁还去高考和考研，都在地铁上看书，求偶遇岂不是更直接？

据悉这位教授是北大外语学院世界文学研究所教授，也是北大世界传记研究中心主任，博士生导师赵白生。平时讲课风格就比较幽默接地气，学生都很喜欢听他的讲座。开场就能快速拉近和学生的距离，再加上赵教授博古通今，讲课循序渐进有条不紊，深受学生喜爱。

赵教授本人回应，当时看到有个小朋友在地铁看书就觉得挺有灵气，就主动聊了几句，跟家长谈了谈教育心得，只是邀请他来北大参观，并没有收徒。

随后小孩哥的家长晒出原视频，教授问了孩子上几年级，并对孩子竖大拇指称赞，还说要向他学习。小孩哥别看年纪小，但也知道北大教授称赞的含金量，非常开心。视频压根没提收徒的事，不知道怎么就越传越离谱。

家长鼓励孩子的方式堪称教科书：未来通过自己的努力去见教授

这位小孩哥引起北大博导赏识不奇怪，毕竟在这样的年纪跟家长出去玩，在地铁上不吵不闹，没有座位就席地而坐，不骄矜，还能认真看书，看的还是《墨菲定律》这样有内涵的书，确实不寻常。要是所有孩子外出旅行，在公共场所都能安安静静看书，还哪有那么多熊孩子事件，社会上更没有厌童情绪。

赵教授邀请小孩哥参观北大，虽说此次来北京没有机会了，家长也没有直接打击孩子的积极性，而且用另一种方式教育他，以后要通过自己的努力去见教授，成为他真正的徒弟。

家长的这种教育方式非常高级，孩子不仅没有因为不能去北大找赵教授玩而遗憾，只会在回到家后，更加努力的学习，把考北大当成学习目标，激发潜能和主观能动性，学习效率也会大大提升，根本不用家长督促和操心。

小孩哥这次来北京旅行不仅大开眼界，还经过赵教授的点拨，学生和家长都明确了努力的方向，旅行还真是物超所值。这都得益于家长的正向引导，和赵教授师者风范。教育从来都不应该被拘泥于课堂，要是所有老师和学生都能双向奔赴，没有教育不好的学生。

赵教授让中小学生去北京研学的意义具象化

赵教授和小孩哥的故事完全是偶然事件，但是让研学的意义具象化。上一个研学教育成功典型还是广西的小砂糖橘们。研学不止是吃喝玩乐，而是在路上学习课本上没有的知识，培养课堂上教不了的能力，是比学科教育还重要的内容。

出门旅行是锻炼学生的好机会，教会他们在适当的场合做恰当的事，学会与人和自然和谐相处，而不是随意释放天性，还希望全世界都以你为中心。

旅行的过程，三人行必有我师，即便遇不到北大教授也能遇到其他能让学生值得学习的人，从而激发学习兴趣，一旦学生有了学习目标和动力就普通开窍了一样，不用家长督促也会自觉学习。

也希望广大教育工作者和家长，能够像赵教授一样，发现学生的闪光点并及时给予肯定。通过正向反馈，让学生有所为有所不为，改善社会教育环境。

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